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摘要
《傲慢与偏见》讲述几个家庭子女的婚恋故事,其中父亲的教育对子女个性养成、社会行为乃至婚姻选择有重大影响。本文采用Baumrind的教养方式理论给父亲们的教养方式归类,展示不同教养方式对子女的影响。老达西和老卢卡斯分别采取权威型和民主型教育,培养出能力突出的子女,子女都寻得理想的婚恋对象。老科林斯的教育为指令型,子女自主性低,婚姻被他人主导。贝内特家和维克汉姆家孩子接受放任型教养,后者同时得到非指令型教养,这些子女存在性格缺陷、心理不成熟、行为偏差等问题,这些因素对其婚恋产生负面影响。
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单位西南财经大学天府学院
