由于素质教育的改革,社会对学生的艺术素养重视程度已经开始逐渐提升,音乐作为小学教学阶段的艺术类学科,教师应当积极推动小学音乐的教学的改革,不断地培养学生的艺术素养和学生的审美水平。小学音乐教育的改革是为了提高音乐课程的教学效率,将教学法能够真正应用到实处,这样不仅激发了学生的学习兴趣,还能够有效的提升教学效率。本文就小学音乐教学研究出发,发现教学过程中所存在的问题,并提出相应合理的教育策略来实践趣味性教学,从而构建起具有趣味性的小学音乐课堂。
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