师范生师德教育路径的创新研究——以成都师范学院为例

作者：蒋蕊冰; 李雪; 蔡佳; 甘豪琴; 殷丹

来源：科技创新与生产力, 2020, (12): 83-85.

• 师范生
• 师德教育
• 教育资源

当今中国师范大学的师德教育现状呈现非体系化状态,这样的师德培养难以满足当今社会对师范生师德规范的要求。基于现状,从教育方式、教育资源、教育模式、课程设置及教育者和被教育者等多方面进行研究、完善和创新,以达到师范生师德教育呈现出体系化、规范化的目标。

• 单位
  成都师范学院