随着社会经济的高速发展和政治形势变迁,我国大学生情商教育的理论实践探索中出现了新的成果和问题。本文从目前大学生情商教育方法失当、片面看低大学生情商水平、教育导向不良等突出问题入手进行探讨,从构建科学教育体系、增强师资和利用协同教育方式三个方面提出对策建议。
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