核心素养视域下的音乐教学实践与策略

作者：周梅

来源：山东教育, 2022, (39): 49-50.

<正>2022年《义务教育艺术课程标准》的出台，首次提出了义务教育阶段的艺术课程核心素养概念。新课标与《高中艺术课程标准》一脉相承，有力地促进了中小学与高中艺术课程的衔接。笔者在音乐校本实践研究的基础上，确立了“核心素养视域下《义务教育艺术课程标准》的音乐教学实践与策略”这一课题，以期为中小学音乐教师的教学提供参考。