培养学生运用数学思想解决问题的能力，是初中数学教学目标之一，而渗透数学建模思想，则是培养学生问题解决能力、提升其思维品质的有效途径。在初中数学教学中向学生渗透数学建模思想，可以增强学生的创新意识，提高教学的针对性和系统性。文章首先分析了在初中数学教学中渗透数学建模思想的重要性，然后结合实际案例深入探讨在初中数学教学中渗透数学建模思想的策略，旨在培养初中生的思维能力，促进其学习进步和思维品质提升。
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