翻转课堂教学模式下中学数学教学语言艺术

作者：丛丽; 叶辉; 崔岩

来源：大连教育学院学报, 2018, 34(03): 36-37.

• 翻转课堂
• 中学数学
• 教学语言

在分析翻转课堂教学模式特点的基础上,从教学语言的引导性、激励性、赏识性、包容性等方面,提出基于翻转课堂教学模式开展中学数学教学的语言艺术要求和基本做法。

• 单位
  教育学院