<正>面对一群天真稚嫩而又无法自主学习的小学生,我看在眼里,急在心里。我不断地反思,不断地总结,以我近二十年的教学和班主任经验,我觉得管理学生,确实应该真正把自己的"心"奉献给学生。一、常"谈心"多交流,既是人与人之间彼此了解、相互信任的基础,又是人与人最好的沟通方式。作为小学生,身心特点稚嫩单纯,对有些事物的理解往往处于表面的感性认识,必然存在单一性。作为教师,
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