整本书阅读的导读艺术——张祖庆老师《灵犬莱茜》导读课赏析

作者：林艳萍

来源：江西教育, 2019, (14): 52-54.

温儒敏教授曾说:"培养学生读书习惯,是语文教学的牛鼻子。"阅读习惯对于学生当前及未来发展的作用是不言而喻的,而整本书阅读是培养学生阅读习惯的良好方式。运用"阅读开头,初步感知;结合文本,猜想体会;动笔练习,深入思考"的导读三步骤,可以激发学生对整本书的阅读兴趣,从而爱上阅读,养成良好的阅读习惯。