摘要

在教育管理过程中,学生的学习情况与班主任的管理工作有着密切联系,班主任管理质量直接影响着小学课程的开展以及学生学习效率。特别是小学教学活动开展过程中,班主任的高效管理对小学生的健康发展有着促进作用,因此,一名优秀的班主任,在日常教学过程中应不断提高其管理效率,根据学生的身心特点对学生科学管理。