农村义务教育均衡发展的困境和突破——以上海市江镇中学为例

作者：严福明

来源：现代教学, 2023, (17): 26-27.

• 义务教育
• 均衡化
• 高质量

本文针对农村学校发展困境，结合党的二十大报告中关于“加快建设高质量教育体系”“构建学习型大国”“促进教育公平振兴乡村教育”等的新提法、新要求，从因材施教的具体做法、数字化教育的转型发展、小升初衔接的教育紧密度建设三个维度出发，探索了义务教育高质量推进的突破路径。