通过对大学生学习英语的现状进行分析,得出大学生学习英语仍是被动学习的结论。从学生兴趣入手,通过各种教学方法尤其是任务型教学法的实施,既提高学生学习英语的积极性与主动性,使学生真正学会英语并了解英语的文化和历史,又能真正提高学生学习英语的能力以及跨文化交际能力。
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