“故事教学”培养英语核心素养

作者：王佳佳

来源：教育, 2019, (43): 80.

<正>故事教学对于小学生有普遍的吸引力,故事的虚拟世界能够突破平淡而狭隘的现实生活,跨越了时空的界限,能给小学生提供充分的空间开展想象。儿童的活动范围相对狭小,他们有着比成年更高的探索、认知世界的欲望。因此,开展故事教学,能够提高学生的学习兴趣,同时通过故事教学能够提高学生对于图像、文化、审美等英语核心素养的培养。