提升高中生古诗词鉴赏能力策略探究——以古诗词教学学情为例

作者：崔春瑞; 吴丽君^*

来源：河北北方学院学报(社会科学版), 2020, 36(02): 107-113.

• 高中语文
• 古诗词
• 鉴赏能力

古诗词是中华传统文化的精髓。高中语文统编教材选编了诗经、唐诗和宋词等文质兼美的古诗词,这些古诗词里蕴藏着不同形式和不同风格的审美元素。语文教学承担着提升高中生审美鉴赏能力的重要责任,《普通高中语文课程标准(2017版)》正式提出培养学生包括审美鉴赏与创造的语文学科核心素养。但审美鉴赏能力在语文课堂上的落实情况不容乐观。在审美鉴赏与创造核心素养情景下,以高中语文古诗词为抓手,结合学生古诗词鉴赏学情,探究提升学生审美能力的策略和方法。

• 单位
  河北北方学院