<正>伴随着课改的步伐,相信很多一线教师和笔者一样,都经历了"探索——实践——反思——创新"的历程,在新课改的道路上,我们既有收获进步的喜悦,也有遭受挫折的迷茫。课改之初,我们信心满满地以为"生进师退"的教学新模式可以让教师更轻松地驰骋于课堂之上了。可现实犹如当头一棒,"是非经过不知难",真正实践起来才知道并不是我们想
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