摘要

建构可持续和真正有效的托育服务体系,关键在于0-3岁婴幼儿家庭的真实托育服务需求和社会的有效托育服务供给。运用需要层次论检视0-3婴幼儿照护家庭养育需求现状与家庭托育需求情况,以家庭托育服务需求为逻辑起点,依据PDCA(plan、do、check、act)循环理论构建0-3岁婴幼儿照护家庭托育服务需求与供给动力模型。精准把握需求侧与供给侧的匹配状况,使得托育服务契合0-3岁婴幼儿照护家庭的真实需求,实现效益最大化。

  • 单位
    教育科学学院; 毕节医学高等专科学校; 湖南师范大学; 贵阳幼儿师范高等专科学校

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