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摘要
目的了解高职护生生命态度现状,分析其影响因素。方法 2018年3月到7月,采用便利抽样的方法,选取湖南省某高职院校护理专业学生320名,采用生命态度量表对其进行调查,并分析其影响因素。结果高职护生生命态度总体均分为(98.27±11.946)分,新生、非独生子女在生命态度中理想层面和生命经验层面得分都高于毕业生和独生子女(P<0.05);来自城市的护生在爱与关怀层面得分高于城镇及农村的护生(P<0.05);与家庭讨论过死亡的护生在生命态度总分及各维度得分上均高于未讨论过死亡的护生(P<0.05);护生自我的健康状况、生活态度、对自己生活的满意度、对自己学习的满意度、对自己人际关系的满意度、对家庭氛围的满意度等是影响生命态度的因素。结论高职护生生命态度得分属于中等偏上水平,较为正向。保持身体的健康状态,提高护生对自身学习、生活等的满意度,积极引导护生对生命的看法是改善护生生命态度的重要方式。在以后的高职护生教育中,应加强对其正确生命观的引导和教育。
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