摘要

学困生一直都是小学数学教学中的一个较为敏感的名词,如何让学困生转化为学优生也是广大数学教育者关注的话题.本文探究了学困生转化的方式方法,旨在通过新策略的实施让学困生早日"脱贫",迈上数学学习新征程.