摘要

该文对目前高校普遍使用的二外日语教材进行了分析,同时就各种教材的语法句法编排、教材内容、异国文化的融入等情况进行比较,指导各个学校根据本校的专业特色和教师的教学水平以及学生的实际情况来确定所需教材。