内化于心，方能外化于“行”

作者：牛免功; 时杉

来源：小学教学(数学版), 2020, (11): 66-67.

<正>一般来讲,简便计算的思维含量比普通计算更高。但这是不是学生不简算的问题所在呢?笔者利用话题中的350×18、600÷25这两道题,随机选取了一个班进行了测试。结果显示,仅有12.7%的学生运用了简便方法进行计算,其余学生采用常规方法进行计算,这与话题中的测试结果基本一致。