促进学生个性化表达的指导策略解析

作者：史弘

来源：上海教育科研, 2018, (05): 87-90.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2018.05.021

• 个性化表达
• 小学生
• 语文教学
• 指导策略

个性化表达是人的一种重要能力,小学阶段则是培养这种能力的重要时期。学科教学,尤其是语文教学需要着重加强学生个性化表达能力的培养,其可行的指导策略有:强化规范:为个性化表达奠基;创设情境:为个性化表达激欲;瞄准对象:为个性化表达定向;鼓励思辨:为个性化表达提升思维含量。