<正>"不愤不启,不悱不发。""以学生为主。""鼓励的力量。"今天教学《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词,我对以上三句话有了更深的感受。昨天教学《江城子·密州出猎》,今天的学习就从这儿导入:《江城子》描绘了怎样的场景?表达了词人什么情感?(装备齐全、人员众多、壮阔雄浑的出猎场景,报效国家、渴望有所作为的爱国情怀)
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