<正>作文在小学语文教学中占据半壁江山,学生作文的好坏也直接影响了语文考试的成绩。然而,有很大一部分学生在写作文的时候难以下笔或者得分不高,主要原因还是缺少合适的写作素材,缺乏写作方法的指导和实践。针对出现的这些问题,小学语文教师在指导学生作文的时候要善于从多角度观察,多方位引导学生挖掘作文的立意,帮助学生积累作文素材,把学生的思维仓库充实起来,为今后的作文写作备好素材,达到厚积而薄发的效果。一、多种途径积累材料,让学生做"有米之炊
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