初中数学是一门重要的学科,与其他科目一样需要考试,同时数学中的方法也对日常生活问题的解决发挥着作用.目前,传统的教学模式逐渐被摒弃,更多的是需要结合不同的教学方式和教学手段来满足学生多元化的学习需求和数学核心素养的培养,需要借用不同的教学理念最大限度发挥数学的教育价值.本文通过逻辑归纳的方式对应用于数学中的不同教育理论进行整理,分析不同教学理论的应用路径,找到其重要影响所在,以便为数学教学提供更多的教学思路,提高初中数学的教学质量.
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