指向核心素养的高中历史单元教学设计探讨

作者：杨进玲; 陈新民

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2019, (11): 8-12.

• 高中历史
• 单元设计
• 核心素养

单元教学设计是运用系统方法对单元内容进行优化重组的教学方案。指向核心素养的高中历史单元教学设计,通过明确单元教学目标、重组单元教学内容、开展单元学习活动、评价单元教学效果等流程完成单元教学任务,促进学生核心素养的发展。

• 单位
  杭州师范大学