目的 评估WPBL结合LBL教学模式在眼科临床教学中的应用研究效果。方法 选择中国科学技术大学附属第一医院规培生36人，遵照数字表法随机分为两组各18名，A组采取WPBL+LBL教学法，B组采取LBL教学法，对比两组教学效果。结果 A组理论考试成绩优于对照组（P <0.05）。结论 WPBL结合LBL教学模式运用于眼科临床教学中效果显著，明显提升规培生的理论考试成绩，同时改善自我学习能力，对教学效果满意度高。
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