加强区域教研合作 促进薄弱校教师队伍再发展——以语文学科为例

作者：王金花

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(09): 127-129.

• 区域教研合作
• 薄弱学校
• 教师队伍建设

为了缩小城乡之间教育教学质量的差距,充分发挥城区名校优质教师资源、教研资源,搭建多种帮扶平台,采用师徒结对、跟岗学习、共同教研、互动联盟等多种途径,构建城乡区域教研合作模式,促进薄弱校语文教师队伍再发展。