如何提高政治复习课的课堂效率——浅析“低起点、小步子;精讲解、跟练习;善引导,多鼓励”十八字策略的教学运用

作者：王林榆

来源：考试周刊, 2018, (79): 152.

• 课堂效率
• 思想政治
• 教学

在浙江省新高考模式下,大纲要求思想政治考试主要考察学科的基本概念、基本原理和基本观点以及分析、比较、归纳等基本能力,把树立科学的理想信念、树立现代公民意识和世界意识等情感态度与价值观考核渗透在知识和能力的考核之中。这一要求说明政治考试越来越注重学生三维目标的落实。考查的知识点也更加具体,考查的方向也更加明确,注重学习能力的培养,关注学生分析社会问题的能力。考试将更加强化学生对于知识点的理解和运用能力。这就要求我们老师在平时上课过程中要落实学生对知识点的理解,引导学生分析生活中的事例,帮助其提升分析问题的能力,提高知识的综合运用能力。本人采用"低起点、小步子;精讲解、跟练习;善引导,多鼓励"的十八字策略推行渐进式教学法,以满足课标的要求,实现教学目标。