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摘要
在创新创业教育背景下，提出了一种应用于电类课程的“碎片化实验”教学法，整合电类课程（以“单片机应用技术”课程为例）的理论教学环节和实践教学环节，将理论与实验内容整合进同一课堂，并将实验内容按理论教学内容分解和重新设计，实现了理论与实验时间同步性的高度统一。通过对多个班级近两年的课程改革及跟踪调研，对比和统计分析实验组与对照组的数据，得到的统计数据表明该教学法有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新创业实践能力，并具有一定的普适性。
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单位西安航空学院; 太原工业学院; 电子工程学院
