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摘要
<正>以BIM技术为主线，构建“宽基础、精技能、融交叉”课程体系。在厘清现有教学资源、认真研究行（企）业标准的基础上，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和内容中，重构智能建造技术课程体系，实现书证融通，最终使学生能够具有数字化设计能力、构件工业化制作能力、智能化施工与管理能力。针对市场人才需求，鼓励学生获取多种职业技能等级证书，拓展就业、创业技能。以构建智能建造技术专业的信息化课程体系为基础，
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单位山东城市建设职业学院
