科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
以专业课程为载体创新劳动教育的实践路径，让学生“劳力并劳心”，是新时代加强大学生劳动教育的新要求。本文结合微生物学课程特性与学生发展的需求阐述了在专业课程中开展劳动教育的重要性，并重新制定了课程劳动教育的内容和目标。课程团队依据马克思主义劳动观的塑造和劳动素养与创造能力的提升两大路径深度挖掘了微生物学课程中蕴含的劳动教育资源，并采用多种教学模式和方法开展课程劳动教育的教学探索。实践表明，改革后学生的学习兴趣和求知欲、专业认同感、责任感和使命感都明显增强，学生不断夯实自己的专业知识和技能，劳动素养和创造性劳动能力也得到明显提升，学习效果显著，初步达到了较好的课程劳动教育育人成效。
- 单位
