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摘要
任职能力是本科毕业生需具备的重要能力。为促进本科生的全面发展，使其与未来任职需求相适应，文章针对目前部分本科高等学校人才培养与职业需求存在偏差这方面的问题，以助力学生成长成才为目的，结合优化教学目标及内容、全面改良课堂教学策略、多元化教学方法、注重全过程考核、反思与监测机制构建等方面的研究，形成基于“理论与实践、专业与思政、课堂与职场、课上与课下、过程与考核”的五结合教学新模式，以期使学生深入掌握专业基础理论，让学生在学习实践中提升任职能力，增强学生的意志品质和理想信念，依托五结合教学模式打造高质量、高效率的课堂，为本科高等学校开展教育教学改革，使学生与未来任职需求相适应提供一些参考。
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单位中国人民解放军空军航空大学
