移动学习环境下英语大班制个性化教学策略

作者：梁洁

来源：开封教育学院学报, 2018, 38(04): 70-71.

• 移动学习环境
• 大班制
• 个性化教学

传统的大班制英语教学有重统一轻个性的弊病,而移动学习为改善这一局面、促进英语教学的个性化提供了契机。本文基于相关教育理论及笔者自身的教学经验,从大班制教学的三个阶段研讨移动学习环境下大班制个性化教学策略,期望为高校英语教学提供一些参考和借鉴。

• 单位
  肇庆医学高等专科学校