在使用现行教科版物理教材过程中,我一边教学,一边探索,对教材的编排有些初步的认识,具体表现在以下四个方面:一是图文并茂,容易激发学生强烈地探索欲望;二是知识全面,编排集中,适当降低了难度;三是板块设置新颖,既能拓展学生知识面,又能培养其动手动脑能力;四是某些概念、规律没有终结性结论,为后续高中学习留有余地。
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