小学低年级语文预习策略

作者：朱青

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2019, (01): 24-26.

• 课前预习
• 低年级
• 语文预习现状
• 预习策略

预则立,不预则废。从小学低年段开始,教师帮助学生养成课前预习的习惯,既提高学生语文学习效率,又培养学生自主学习能力。本文从审视语文预习现状入手,对低年级语文预习的有效策略进行分析,旨在指导学生掌握有效的预习方法。