<正>高职教育不仅仅要"育人",更要"树人",高职院校应注重人才培养中每一个教学环节对学生的思政教育。本文从校企合作企业方的角度出发,分析企业导师参与课程思政的优势及意义,并探讨企业导师参与课程思政的方法路径,从而发挥课上和课下、理论和实践、学校和企业等深度融合的课程思政效应,提升高职院校人才培养质量,最终实现三全育人目标。
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