以《氯气的制备及其性质实验》为例,对微信公众平台辅助高中化学实验教学进行探索:课前对氯气制备实验进行绿色化改进,录制实验视频,整合教学资源,发布到微信公众平台上供学生在线观看预习;课堂上对氯气的性质进行小组合作探究;课后布置作业,答疑解惑,实现实验知识技能的共享及师生互动;通过智能手机终端,将实验教学从课堂延伸到课前和课后。此种教学,可以有效激发学生对化学实验的兴趣,开阔学生视野,满足学生多元化发展的需求,也为高中化学实验教学提供了新思路。
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