随着素质教育的全面推进，枯燥乏味的传统体育教学模式也展开了大刀阔斧的改革，体育情境式教学模式凭借其特有的情感性、创意性、主题性等特点，极大地丰富了中小学体育课堂，合理地运用体育情境式教学模式，能起到活跃课堂氛围、提高教学效果的作用。本文运用文献资料法等研究方法，首先分析了中小学体育情境式教学模式设计的指导思想，然后研究了中小学体育情境式教学模式设计的特点与对策，最后就中小学体育情境式教学模式运用的注意事项进行了探讨。
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