素质教育的最终目的是为社会的持续发展提供高素质、全方位发展的综合性人才。世界卫生组织关于"新的健康观"做出了界定:健康不仅是没有疾病,而且是生理的和社会适应方面的良好状态。这也是新时代高校体育教育工作的指导思想。我国体育改革在教学指导思想、教学观念、教学内容和形式、教学设施、师资方面、学生方面都存在着一定程度的问题,因此,高校体育教学改革势在必行。
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