大学英语不仅仅是一门教授语言知识的课程,它更应该是融语言知识和文化知识于一体的课程。本文探讨如何将图式理论运用于大学英语读写教学中,以改变传统大学英语教学中光注重词汇和语法教学、而忽视语篇和文化交际功能教学的现状。
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