摘要

微课是互联网信息技术发展的产物,对我国教育领域产生了深刻影响,进一步推动了我国高等教育信息化的改革。微课在高校化学教学中具有十分显著的优势,有效弥补了传统教学的诸多弊端。因此,化学教师应积极响应教育信息化的发展需求,灵活运用微课教学模式,实现高校化学教学目标。