课堂教学风险是指课堂教学活动的主导者在传授知识和生成意义的过程中,由教学本身的问题或操作不当、理解不深入、带有个人偏好的选择等原因而引发的不幸结果或不幸事件。教学风险的识别、评估、管理既相互区别,又相互联系,统一于课堂教学风险。因此应遵循课堂教学风险的识别原则,识别课堂教学风险;根据课堂教学风险评估指标体系,评估课堂教学风险;本着服务教学的原则,管理课堂教学风险。
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