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摘要
"专升本"教育是当前国内高等教育系统中的重要一环。在"专升本"教育的钢琴专业教学领域,种种主客观因素造成了教学保守、趋同,教学与社会需求衔接失调等问题。为此,我们拟通过"one/two/more"模式的引入,提升钢琴课程的教学质量。新模式对钢琴教学体系进行了多元化的细分,本着因材施教的目的,通过丰富的课程配置,达到激发学生潜能、建立竞争意识的教学效果。与此同时,更为科学和具有针对性的教学方法,也可以使教育效率得到明显提升,促进学生实践应用能力和职业岗位驾驭能力更进一步。
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单位福州大学至诚学院
