音乐在培养人的高雅审美情趣,提升人的整体素质方面起着不可或缺的作用。音乐欣赏是学前教育专业的主体课程,是学校音乐教育的重要组成部分,也是提高学生音乐兴趣,培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。学前教育专业音乐欣赏课的教学在目标、方法和需要上与普通大学音乐专业和其他专业的同名课程有较大的区别。因此,本文根据学前教育专业的学生特点、职业特点以及笔者的教学经验对音乐欣赏教学中需要把握的几个原则进行阐述。
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