学为中心:寻找学生的“最近发展区”——《两位数加两位数的口算》教学与思考

作者：贲友林

来源：教育视界, 2018, (04): 33-37.

• “最近发展区”
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• 《两位数加两位数的口算》
• 学为中心

<正>【教学内容】苏教版小学数学二年级下册第59页"两位数加两位数的口算"。【教学目标】1.理解、掌握两位数加减两位数的口算方法,初步形成对两位数加两位数"从个位算起"与"从十位算起"的辩证认识,能正确进行口算。2.经历与他人交流算法的过程,增强自主学习的能力。【教学过程】一、口算练习出示下列口算题:5+9=5×9=12-4=12÷4=12-6=12÷6=8+7=8×7=

• 单位
  南京师范大学