童话是语文教学中重要的教学资源,在传统的语文教学中,通常以单篇为单位来进行童话的教学。随着教育教学的改革,统编版语文教材创新了编排方式,依照主体进行单元教学,即便如此,部分老师受到传统教学理念的影响,仍然采用单篇的方式进行童话教学,因此本文紧扣语文要素,立足单元整体,探讨童话的教学方式,以提高小学语文的教学质量与效率。
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