摘要

我国的素质教育始终坚持以全面教育为主,为国家和社会培育人才为目的,让学生身心得到健康发展。小学是九年制义务教育的基础,是青少年成长的最基础和最关键的时期。怎样促进小学生身心健康,怎样培养小学生学习的主动性和积极性是近年来教育改革的主要问题。小学体育游戏是在体育教学的基础上,以锻炼学生身心为目的,寓教于乐培养学生身体协调能力的一种教学方式。以游戏的形式,激发学生体育课堂的兴趣,把体育精神潜移默化地传递给学生,让学生在游戏中提高自己身体的活动能力。因此,学校在进行体育课程设置的时候增加了体育游戏的内容,让学生的身体健康得到全面的发展。