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摘要
课程思政建设对提高社会工作专业人才培养质量具有十分重要的作用。本文以贵州A大学为例，先论证《学校社会工作》课程思政建设的必要性，并重点对该门课程的课程思政元素进行设计与挖掘，随后对课程思政的融入策略与路径进行探讨。该门课程的课程思政建设必要性是基于其内涵、本土化发展及社会工作专业课程思政建设的要求，本文对该门课程的思政元素进行了挖掘，初步构建该课程的思政教学体系，并形成以问题为导向的课程思政融入策略，以及以案例教学、互动教学与实践教学为一体的课程思政融入路径。
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单位贵州民族大学; 贵州工业职业技术学院
