核心素养背景下信息技术在高中物理教学中的应用策略研究

作者：费日庆

来源：试题与研究, 2023, (33): 182-184.

• 核心素养
• 高中物理
• 信息技术

高中物理教师若想提高核心素养教育的有效性，则需要充分认识到信息化教学模式的优势和作用，并且能够合理运用现代化信息技术创新物理教学的形式与手段，使学生能够在结构化知识网络、多元化物理情境、多媒体信息课件学习过程中形成较强的物理观念，拥有多维物理思维能力。另外，教师需要借助信息技术优化物理实验教学，以此来提高学生的科学探究意识和实践操作能力。除此之外，物理教师还需要利用丰富的互联网资源开展案例教学活动，从而有效培养学生的物理科学态度和社会责任意识，提升他们的学科核心素养。本文结合物理核心素养要素，探究高中物理教师运用信息技术开展学科素养教育活动的有效措施。