“互联网+微课”辅助初中物理教学的研究

作者：李蕾

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (05): 126-128.

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就当前的实际发展而言,初中学生如能在学习物理的过程中更精准、全面地掌握更多自然知识与奥秘,对学生未来发展、学习素养等方面都会产生积极的影响。以“互联网+微课”为主题,对初中阶段物理课程教学展开分析研究,并结合研究内容提出意见和建议。